题型1 直线运动问题
题型概述：运动的合成与分解问题容易见到的模型有两类.一是绳(杆)末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的重点都在于速度的合成与分解.
思维模板：
(1)在绳(杆)末端速度分解问题中，应该注意物体的实质速度肯定是合速度，分解时两个分速度的方向应取绳(杆)的方向和垂直绳(杆)的方向；假如有两个物体通过绳(杆)相连，则两个物体沿绳(杆)方向速度相等.
(2)小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动，二是小船伴随水一块运动，剖析时可以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有的问题可以用分析法剖析，有的问题则需要用图形解析法剖析.
题型2 抛体运动问题
题型概述：牛顿运动定律是高考考试重点考查的内容，每年在高考考试中都会出现，牛顿运动定律可将力学与运动学结合起来，与直线运动的综合应用问题容易见到的模型有连接体、传送带等，一般为多过程问题，也可以考查临界问题、周期性问题等内容，综合性较强.天体运动类题目是牛顿运动定律与万有引力定律及圆周运动的综合性题目，近几年来考查频率极高.
思维模板：以牛顿第二定律为桥梁，将力和运动联系起来，可以参考力来剖析运动状况，也可以参考运动状况来剖析力.对于多过程问题一般应依据物体的受力一步一步剖析物体的运动状况，直到求出结果或找出规律.
对天体运动类问题，应紧抓两个公式：GMm/r2=mv2/r=mr2=mr42/T2 ①。GMm/R2=mg ②.对于做圆周运动的星体(包含双星、三星系统)，可依据公式①剖析；对于变轨类问题，则应依据向心力的供应求购关系剖析轨道的变化，再依据轨道的变化剖析其他各物理量的变化.
题型3 机车的启动问题
题型概述：速度的测量是不少力学实验的基础，通过速度的测量可研究加速度、动能等物理量的变化规律，因此在研究匀变速直线运动、验证牛顿运动定律、探究动能定理、验证机械能守恒等实验中都要进行速度的测量。
速度的测量一般有两种办法：
一种是通过打点计时器、频闪照片等方法获得几段连续相等时间内的位移从而研究速度；
另一种是通过光电门等工具来测量速度.
思维模板：用第一种办法求速度和加速度一般要用到匀变速直线运动中的两个要紧推论：①vt/2=v平均=(v0+v)/2，②x=aT2，为了尽可能减小误差，求加速度时还要用到逐差法.用光电门测速度时测出挡光片通过光电门所用的时间，求出该段时间内的平均速度，则觉得等于该点的瞬时速度，即：v=d/t.
题型4 电容器问题
题型概述：带电粒子在磁场中的运动问题在历年高考考试考试试题中考查较多，命题形式有较简单的选择题，也有综合性较强的计算题且困难程度较大，容易见到的命题形式有三种：
(1)突出对在洛伦兹力用途下带电粒子做圆周运动的运动学量(半径、速度、时间、周期等)的考查；
(2)突出对定义的深层次理解及与力学问题综合办法的考查，以对思维能力和综合能力的考查为主；
(3)突出本部分常识在实质日常的应用的考查，以对思维能力和理论联系实质能力的考查为主.
思维模板：在处置此类运动问题时，着重把握一找圆心，二找半径(R=mv/Bq)，三找周期(T=2m/Bq)或时间的剖析办法.
(1)圆心的确定：由于洛伦兹力f指向圆心，依据fv，画出粒子运动轨迹中任意两点(一般是射入和射出磁场的两点)的f的方向，沿两个洛伦兹力f作出其延长线的交点即为圆心.另外，圆心地方一定在圆中任一根弦的中垂线上(如图所示).
(3)运动时间的确定：t=T/2或t=s/v，其中为偏向角，T为周期，s为轨迹的弧长，v为线速度.
题型5 带电粒子在复合场中的运动问题
题型概述：此题型主要涉及四种综合问题
(1)动力学问题：力和运动的关系问题，其联系桥梁是磁场对感应电流的安培力.
(2)电路问题：电磁感应中切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路将产生感应电动势，该导体或回路就等于电源，如此，电磁感应的电路问题就涉及电路的剖析与计算.
(3)图像问题：一般可分为两类：
一是由给定的电磁感应过程选出或画出相应的物理量的函数图像；
二是由给定的有关物理图像剖析电磁感应过程，确定有关物理量.
(4)能量问题：电磁感应的过程是能量的转化与守恒的过程，产生感应电流的过程是外力做功，把机械能或其他形式的能转化为电能的过程；感应电流在电路中遭到安培力用途或通过电阻发热把电能转化为机械能或电阻的内能等.
思维模板：解决这四种问题的基本思路如下
(1)动力学问题：依据法拉第电磁感应定律求出感应电动势，然后由闭合电路欧姆定律求出感应电流，依据楞次定律或右手定则判断感应电流的方向，进而求出安培力的大小和方向，再剖析研究导体的受力状况，最后依据牛顿第二定律或运动学公式列出动力学方程或平衡方程求解.
(2)电路问题：明确电磁感应中的等效电路，依据法拉第电磁感应定律和楞次定律求出感应电动势的大小和方向，最后运用闭合电路欧姆定律、部分电路欧姆定律、串并联电路的规律求解路端电压、电功率等.
(3)图像问题：综合运使用方法拉第电磁感应定律、楞次定律、左手定则、右手定则、安培定则等规律来剖析有关物理量间的函数关系，确定其大小和方向及在坐标系中的范围，同时注意斜率的物理意义.
(4)能量问题：应抓住能量守恒这一基本规律，剖析了解有什么力做功，明确有什么形式的能量参与了相互转化，然后借用于动能定理、能量守恒定律等规律求解.
